Un estudio demuestra que el uso de iPad aumenta el coeficiente intelectual

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IGNACIO FORCADA | Nueva York
Un macroestudio realizado por el Massachusetts Institute of Technology (MIT), dirigido por el doctor Puentedura, ha concluido que el empleo escolar de app de lógica incrementa hasta 35 puntos de coeficiente intelectual en población de 15 a 18 años, con una varianza inferior a 3,2 puntos, con un nivel de fiabilidad del 95 por ciento. El informe fue presentado en el MLL celebrado en Boston la última semana de enero. En nombre de las autoridades educativas de New York, Mitchel Hall han indicado que "a la vista de los datos, es preciso replantear en profundidad muchos de los procesos y dinámicas educativas que estamos llevando a cabo".

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